MEIE FACEBOOK:
 

ÕPETAJAD

Leelo Uibo / PIRITA, LAAGRI

Leelo Uibo lõpetanud 2010.aastal Tallinna Ülikooli ning täitnud bakalaureuse- ja magistriõppe integreeritud õppekava. Omab haridusteaduste magistri (klassiõpetaja) kraadi. Kõrvalerialana õppinud parandusõppe õpetajaks.  Ülikoolis on lisaainetena läbinud tööõpetuse , kehalise kasvatuse, ajaloo, ühiskonnaõpetuse.
Töötanud Tallinna  Ühisgümnaasiumis algklasside klassiõpetajana, kui ka lastehoius õpetajana. Alates aastast 2012 andnud  kooliks ettevalmistavaid tunde Tähetarga eelkoolis ning valmistanud eratundides ette lapsi koolikatseteks.
On asutanud Tähetarga eelkooli ja andnud alates 2012. aastast kooliks ettevalmistavaid tunde eelkoolis. Võtnud osa psühholoogiakursustest
" Positiivne elukäsitlus", " Koostöö ja suhtlemine meeskonnas". On läbinud Tallinna Ülikooli koolitused: „Käitumishäiretega laps lasteaias“ ja „Rasked kõnelused lapsevanematega“.
Ta on rõõmsameelne ja pühendunud oma töös. Usub, et õpetaja töö ei ole mitte ainult lapsi õpetada, vaid ka lastelt ise midagi õppida. Igapäevaselt õpib Leelo oma kahelt lapselt, kuidas näha ilma meie ümber läbi lapse pilgu ja arusaamise.Oluliseks peab uudseid lähenemisi tundide läbiviimisel klassis ja enese kui õpetaja pidevat täiendamist ja juurdeõppimist.Leelo on uurinud põhjalikult nii Eesti koolide kui ka naaberriikide koolide kiusamistemaatikat.
Ta on kirjutanud eelkooliteemalisi artikleid ajalehes " Õhtuleht " , ajakirjas " Naised", ning andnud välja kooliks ettevalmistava töövihiku " Tähetarga matemaatika eelkoolile".
Koostanud Tähetarga eelkoolis kasutusel olevad töövihikud eesti keeles ja matemaatikas.
Leelol on 6. aastane poeg ja 8. aastane tütar.

Riina Talvis  / KEILA

on  lõpetanud 2000.aastal Tallinna Ülikooli klassiõpetaja eriala. riina tarvas
 Riina on ennast täiendanud Tallinna Ülikooli Avatud Ülikooli täiendõppekeskuses ja omandanud tunnistused järgnevatel kursustel:
„Hüperaktiivne tähelepanuhäirega laps kollektiivis“
Tallinna Ülikool„Erivajadustega laps“
Tallinna Ülikool„Arenguvestlused koolis“
Tallinna Ülikool„Õpetaja toimetulek lugemis-ja kirjutamisraskustega õppijatega“
Tallinna Ülikool„Kuidas õpetada lapsi lugema“
Tallinna Ülikool„Parandusõpe kui arendusõpe“
Tallinna Ülikool Suveakadeemia „Õppiv organisatsioon –teekond või lõppjaam?“
Eesti Moreno Koolituskeskus „Meeskonnatöö ja töö meeskonnas“
Tallinna Ülikool „Pedagoogilise praktika juhendajate täiendõpe“
Tallinna Ülikool „Õpetaja toetus lapsevanemale – pedagoogiline nõustamine“
Viimsi Kool„Kujundav hindamine“
Eesti Moreno Koolituskeskus„Lapse arengufaasid“
Tallinna Ülikool „Koolivalmiduse hindamine“
Tallinna Ülikool Suveakadeemia „Kas kasvada saab kasvatamata?“
Põhja Perfektuur Sotsiaalkindlustsuamet „Kuidas märgata väärkoheldud last?“
Avatud Meele Instituut I kooliastme matemaatikaõpetajate täiendkoolituskursus
Tallinna Ülikool „Mentorkoolitus – algajate õpetajate ja praktikantide juhendamine“
Abar Pro OÜ „Õpilast motiveeriv hindamine“

Töötab Laulasmaa Kooli filiaalis Lehola Koolis klassiõpetajana (liitklassis) ja inglise keele õpetajana.
Riinal on 16-aastane tütar ja 9-aastane poeg.

Mariliis Saul / PIRITA

mariliis saulon lõpetanud 2011. aastal haridusteaduse magistriõppe Tallinna Ülikoolis klassiõpetaja erialal. Kõrvalerialana on õppinud tervisekasvatust. Lisaainetena on läbinud ka muusikalise kasvatuse ja käsitööõpetuse didaktika.
Mariliis on töötanud Viimsi Keskkoolis algklasside õpetajana 5 aastat., millele eelneb 5 aastat töökogemust eralasteaias  lasteaiaõpetajana, kus valmistanud eelkooliealisi lapsi ette kooliks.
On läbinud erialaseid koolitusi õpilase arengut toetavatel teemadel:
„Kujundava hindamise juurutamine õpetajate professionaalse õpikogukonna kaudu“
„Õppimist toetav hindamine“
„Stardikoolitus koolide KiVa- meeskondadele“ (KiVa -  kiusamisvaba)
„Käitumisraskustega laps koolis“
„Toimetulek agressiivse käitumisega“
„Kuidas haarata ja hoida õpilaste tähelepanu“

Lapsevanemad ja kolleegid on kirjeldanud Mariliisi järgmiste lausetega:
„Parim klassijuhataja, keda kolme lapse emana olen kohanud. Oskab ennast laste seas kehtestada tuginedes vastastikusele lugupidamisele mitte hirmule. Arvestab laste eripäradega ja on mõistev eriolukordades.“
„On loova mõtlemisega, positiivne ja lastega sõbralik. Pöörab tähelepanu laste omavaheliste suhete hoidmisele ja arendamisele“
„Väga süsteemne ja konkreetne infovahetus vanematega – kõik vajalik õigel ajal ja õiges mahus.“
„On loonud meeldiva keskkonna klassis“
„Aus ja kohtleb kõiki lapsi klassis võrdselt“
Mariliis leiab, et kõige rohkem mõjutab lapse õppimist huvi õpitava vastu. Seetõttu on ta koostanud oma tööga seoses teemakohaseid õppematerjale, mis toetavad õppimisel lapse erinevaid meeli.
Ta on uurinud Eesti kooli õpetajate toimetulekut mitmekultuurilises klassis ning kirjutanud ka teemakohase artikli kogumikus „Haridus kui dialoog mitmekultuurilises ühiskonnas: artiklite kogumik“. Samuti on ta jaganud oma õpetajakogemusi  ajalehes „Postimees“.
Mariliisil on 7-kuune poeg.

Jane Schelejev / RAPLA
Jane Schelejev kirjeldab ennast nii :
Olen lõpetanud 1999. aastal Tallinna Tehnikaülikooli, täitnud materjalitehnoloogia õppesuuna magistriõppekava ning omandanud loodusteaduste magistri kraadi.
 Lisaerialana omandasin pedagoogilise kompetentsi Tartu Ülikooli juures.Alates 2014. aasta algusest töötan Eidapere Koolis 8. ja 9. klassi keemia ja füüsika õpetajana, kus 2015. aastal sain tunnustuse kui Kehtna valla aasta õpetajana. Juhatan Raplas lastele ja peredele suunatud Piilupardi Mängutuba, mis nüüdseks  arenemas Perekeskuseks.
Aastate jooksul olen läbi viinud põnevaid, arendavaid ja mängulisi tunde nii päris pisikeste, veidi suuremate, koolieelikute, teismeliste kui lapsevanematega. Koos tegutsemisest on mänguliselt saanud õppimine, kus on omandatud uued teadmised, oskused ja kogemused. Kui keskkond on tuttav ja turvaline, huvi ja sisemine vajadus olemas, siis õpimegi mängides ja mängime õppides. Õpetajana püüan alati tekitada huvi, luua süsteemi ja kujundada keskkonna, kus koos saame avastada ja õppida vastavalt oskustele ja vanusele.
 Pean oluliseks pidevat enesetäiendamist ning olen läbinud ka ise erinevaid sh erialaseid koolitusi („Motiveeriv hindamine, motiveerivad vestlused“, Erilised lapsed, erilised õpetajad“, „Kaasaegsed õpimeetodid“, „Loovuse meetodite rakendamine (aine)tundides“, „Oskuspõhine õpe“, „Erinevate vajadustega laps koolis“ jmt).
 Meie peres kasvab 2 tütart (12- ja 15-aastane).

Kontaktandmed

Tähetarga ettevalmistav huvikool OÜ
Registrikood: 12254941
Tel: (+372) 585 22 440
E-mail: See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud.
Koduleht: www.tahetark.com

REHVI.net - Rehvipäring | Rehvid | Suverehvid | Rehvide hindamine